Bienvenido.
Como editor de este espacio, debo presentarme: soy Jairo Alberto Galindo Cuesta, trabajo como docente e investigador y me dedico a curiosear, conectar y tratar de sentar cada vez mejores bases en todo lo que hago. Creo en las preguntas y en la necesidad permanente de aprender y construir, de crecer y ser mejores cada día.
En dónde me encuentro (digitalmente):
En LinkedIn | En Academia | En Google Scholar | En Twitter
Currículo: Hoja de Vida (doc), CvLAC
Producción académica reciente: ResearcherID, Researchgate, Academia, SSRN
A qué redes estoy vinculado:
Mendeley Global Advisor
Árbitro Internacional de la IRRODL (International Review of Research in Open and Distributed Learning)
Soy editor Científico del Social Science Review
Hasta hace poco tiempo formé parte de:
Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior. (REDLEES)
Red Nacional de Investigación en Posgrados en Educación (RENPED)
A qué grupos de Investigación estoy vinculado:
Red Internacional de Docencia Universitaria Lasallista RIDUL
Resolución de Problemas de Evaluación y Dificultades de Aprendizaje, PREVADIA
(Categorizado ante MinCiencias)
Mi experiencia administrativa ha sido como:
Webmaster de la Asociación Colombiana de Facultades de Educación de Colombia. ASCOFADE
Organizador de tres Congresos Internacionales de Educación en la Universidad de La Salle. (2020-2022. CIPEUniSalle)
Director del Centro de Investigación (Centro de Investigación en Estudios Sociales, Políticos y Educativos), por tres años.
Director de Programas Virtuales y a Distancia de la Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de La Salle) por dos años, incluyendo:
Licenciaturas Virtuales (en su gestación en la Facultad).
Maestría en Didáctica de las Lenguas (a distancia y virtual durante toda la Pandemia).
Maestría en Diseño y Gestión de Escenarios Virtuales de Aprendizaje (Virtual, posicionando al Programa internacionalmente con más de 300 nuevos maestrantes en menos de un año)
Resumen
Jairo Alberto Galindo C. es docente investigador en didáctica, procesos de lectura y escritura y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Es Candidato a Doctor en Educación (UNED, España), y Magíster (MA) en Lingüística Hispanoamericana por el Instituto Caro y Cuervo con tesis en TIC y Lingüística. Especialista en Inteligencia Artificial Generativa (IEBS), Gestión de Proyectos E-learning (Universidad Abierta de Cataluña UOC), y en Entornos Virtuales de Aprendizaje por el Centro de Altos Estudios de la OEI (trabajo en didáctica de las TIC); Licenciado en filología e idiomas con especialización en lengua alemana por la Universidad Nacional de Colombia.
Ha realizado estudios de especialización en la Universidad de Leipzig (Alemania) y en las Universidades EAN y De La Salle en Colombia (Gestión de Proyectos, PMP), además de sus estudios doctorales en educación en la UNED, España.. Investiga y colabora en redes de investigación y formación docente en las áreas de inteligencia artificial en educación, semiótica, pedagogía, comunicación y TIC, participando como docente y ponente invitado en Congresos y encuentros de investigación en los ámbitos nacional e internacional (Ecuador, México, Argentina y Colombia).
Además de su rol como docente e investigador, se ha desempeñado con excelentes resultados como Director de Posgrados Virtuales en la Universidad de La Salle, abriendo brechas para la incorporación y formación de profesores y profesionales tanto a la formación en licenciatura (como director encargado de Licenciaturas Virtuales) y de maestrías (en didáctica de las lenguas, y en diseño y gestión de escenarios virtuales), por casi dos años durante pandemia (2019-2021).
Ha sido coordinador y participante en líneas y grupos de investigación reconocidos por Minciencias, con impacto en el contexto continental: REDLEES (Red Nacional de Lectura y Escritura en la Educación Superior), SOCESCO (Sociedad Colombiana de Estudios Semióticos y en Comunicación – vicepresidente) y Director del CIEP-LaSalle (Centro de Investigación y Estudios en Educación y Pedagogía).
Actividades académicas destacadas:
Profesor Invitado. Pedagogías Emergentes, Inteligencia Artificial Generativa y Metodologías Activas. Universidad de Guadalajara, Jalisco, México. 2024.
Ponente invitado. Congreso Internacional InnovaForum. Conjunto Santander de Artes Escénicas. Guadalajara. México. 2024.
Director de Posgrados Virtuales y a Distancia (Maestría en Didáctica de las Lenguas, Maestría en Diseño y Gestión de Escenarios Virtuales de Aprendizaje). Universidad de La Salle, Colombia. 2019-2021
Director del Centro de Investigación en Estudios Sociales, Políticos y Educativos (CIESPE). Universidad de La Salle. Colombia.
Asesor pedagógico y conferencista, Santillana. Campos de análisis: familia, educación y tecnología.
Conferencista Magistral Invitado por Colombia al Simposio “Innovación, el Futuro de la Educación Media y Superior en México“, realizado en la ciudad de Chihuahua, México (Agosto de 2013).
Ponente en el Encuentro Virtual Educa, Medellín, 2013.
Participante en el Equipo Pionero de Outliers School por Colombia (2012).
Conferencista Magistral en el V Foro Pedagógico Internacional Didáctica y Nuevas Tecnologías (Universidad de la Salle, 2011)
Ponente en el Congreso Mundial de Educación (Global Education Conference, 2010).
Conferencista invitado por Telefónica Ecuador al I Congreso Internacional de Educación y TIC (Quito, Ecuador, 2010).
Organizador, Ponente en el III Congreso de la Sociedad Colombiana de Estudios Semióticos y en Comunicación (SOCESCO).
Ponente en el IV Encuentro Internacional y III Nacional de la Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior.
Mis textos son publicados en sitios web, revistas indexadas y congresos nacionales. Trabajo activamente en el campo de la pedagogía y los lenguajes, tanto artificiales como naturales. He sido desarrollador de varios proyectos digitales en e-learning, e-branding y open learning para empresas e instituciones. Mis intereses de investigación se concentran en procesos de comunicación mediados por la tecnología y sus diversos mecanismos de articulación con la cultura, tanto en el ámbito empresarial como académico.
Libro: Educación y Nuevas Tecnologías. Interacción y mediaciones para reaprender. ISBN 19006187-101.
Artículo: Galindo C., J. (2011). Brechas didácticas y brechas digitales. Retos para la formación docente. Actualidades PedagóGicas, 0(58), 45-64. Consultado de http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/ap/article/view/531
Perfil en Slideshare: http://www.slideshare.net/indudable