Aprender, estudiar, ser feliz y progresar, es cuestión de actitud…
“Tomó la hoja en la que desarrollaron ése ejercicio con el que casi no pudo, la dobló en cuantas partes pudo, no más de ocho, y con un cuidado solo de él, la colocó entre nadie sabe qué hojas que hibernan en su maleta de estudio…”
Ésa podía ser la narración de cualquier observador ante lo que un estudiante hace al finalizar una clase de matemáticas, cálculo, economía e incluso redacción o competencias comunicativas. Y lo más desalentador es que no vuelve a ver el ejercicio en la hoja sino hasta cuando lo encuentra y lo “tiene” que volver a utilizar en la siguiente clase.
La cultura del emprendimiento que fomentan varias instituciones, entre ellas en la que trabajo, vería en la actitud descrita un monstruo con el que hay que luchar, un enemigo por vencer. Emprender es tener una actitud positiva y siempre activa frente a las situaciones problema, no solo frente al buen vivir o bienestar.
La mitad de lo que aprendemos, en todas las etapas de nuestra vida, depende precisamente de la forma como lo abordamos, de nuestra actitud ante cada situación.
Competencias Tecnológicas para cada uno. Tecnoparque©
En Colombia ha encontrado lugar cada vez con mayor fuerza la idea de que es necesario el desarrollo tecnológico, que la brecha digital debe ser eliminada y que la orientación general del crecimiento validado, apoyado y mediado por tecnologías de la información debe ser posible (y necesario) para todos y desde todos.
Tal es el caso de Tecnoparque (www.tecnoparquecolombia.org/), que como se declara a sí mismo, es “un instrumento para el desarrollo tecnológico, la innovación y el emprendimiento en Colombia.” que trabaja por la inclusión de todos los colombianos emprendedores en el desarrollo digital. Como programa internacional, (http://www.pa-digital.com.pa/archive/07262004/nation01.shtml) procura entre otras cosas, con el declarado poco conocimiento que tengo del proyecto, ayudar y servir de puente entre el jóven que forma empresa y “el bosque”, como lo llamo, de empresas que lo pueden acoger para que crezca.
Dos palabras tengo que subrayar hasta aquí, “joven” y “empresa”. De ellas entonces saldrán “tecnología” y “emprendimiento”.
Como proyecto, es algo bastante completo, sin embargo al revisar sus objetivos, desinfla un poco al empresario general o a quien quiere hacer empresa, que todos involucran el concepto tecnología. Podría sonar, sin demeritar al ingeniero, que es una base de empleo para una de las carreras con más futuro y con más “teguas”# o “gurús” en nuestro país: la ingeniería de sistemas.# Esto es tanto positivo, como negativo, porque el ingeniero siempre tendrá puesto de trabajo, pero también porque el proyecto se aprovecha de la novedad y “goma” que tienen los computadores y la tecnología y casi cualquiera que tenga la edad, el gusto y sobretodo, el tiempo para hacerlo puede hacer de ingeniero (ad hoc), obligando a que quienes tienen el título cobren menos por su trabajo.
Sin querer convertir este escrito en un ataque a Tecnoparque, porque igual todos tenemos que reconocer sus bondades al querer ayudar al empresario y ser un enorme esfuerzo por subir el “estatus” de la empresa en Colombia. Si sigue siendo un problema de capacitación y de aprender a pensar, de formación como cultura dinámica. Esto porque “si quieres hacer parte de tecnoparque tienes que ser de filiación tecnológica” y conozco de cerca muchas empresas (tanto personas como entidades#), que prefieren dejar la tecnología a trabajos o contrataciones externas (outsourcing) que por demandar un rubro más muchas veces quedan fuera y si el negocio va con la tecnología que conoce el jefe (#), entonces el jefe será el gurú.
Tecnoparque es importante porque prepara a los gerentes (y a sus hijos) para que su empresa se parezca cada vez más a la empresa que existe fuera de Colombia; con toda la tecnología, como problema de segundo plano, y el propio motivo del negocio como el impulsador de la generación de empleo y desarrollo social.
Masticando un poco más, lo que se puede extraer de todo esto es que en las condiciones actuales, Emprendimiento y empresa debe ser igual a Tecnologización y Tecnología, con sus puntos a favor y en contra.
Y entonces Google ? #
Un buen texto, con el que comienzo las referencias útiles para el estudio del Idioma Español.
En: ADEPA l Asociación de Entidades Periodísticas Argentinas
PEDRO LUIS BARCIA EN ADEPA
“La lengua es la portadora de todos los bienes culturales”
El presidente de la Academia Argentina de Letras habló acerca del uso de la lengua, cuestionó a la televisión y destacó la importancia de la lectura del diario para un mejor aprendizaje del lenguaje.
Pedro Luis Barcia, presidente de la Academia Argentina de Letras criticó el uso de los adjetivos en los medios y dijo que “las campañas contra la chabacanería de los medios audiovisuales no prosperan porque las autoridades no operan y el gobierno no actúa porque ponerse los medios en contra, sobre todo los medios televisivos que son tan impresitos, es medio difícil”. Barcia fue el orador invitado a la cena mensual de ADEPA que se realizó a principios de marzo en el Salón Pur Sang, de Avenida Quintana 191, en Buenos Aires. En la presentación, el presidente de ADEPA, Gustavo Víttori, señaló que “a medida que la educación en la Argentina se fue degradando el nombre de Barcia ha ido tomando predicamento. Los medios de difusión fueron dándole cada vez mayor espacio”.Víttori resaltó la preocupación de ADEPA por el destino de la lectura y de la comprensión de lo que se lee. “La construcción de una sociedad se realiza a través de los conceptos y estos a su vez se construyen mediante las palabras, porque a partir de las palabras se crean mundos, se crean universos, se construye la sociedad y se construye el país”. Pedro Barcia agradeció la iniciativa de ADEPA para que junto con la Academia trabajen a favor del lenguaje y opinó que hasta ahora las academias han sido “paquidérmicas, elefantiásicas, han tenido poca adecuación a la realidad” y criticó la falta de contactos con la prensa. “La escuela, la academia y los medios de comunicación deben trabajar para mantener la unidad del idioma”, señaló. El presidente de la Academia Argentina de Letras anticipó que el 27 de marzo de 2007 serán anunciadas las nuevas correcciones de la ortografía y que la Academia Real Española junto con Microsoft están preparando un corrector de textos “que va mucho más allá que el simple corrector de la ortografía, va a la concordancia entre los términos, va a la correspondencia de las palabras”.Ese corrector “cuesta millones de pesos pero el negocio será para ambos”, afirmó Barcia, sobre el acuerdo con Microsoft.Por otra parte, Barcia se refirió del Diccionario Panhispánico de Dudas (DPD) que se presentó, en octubre del año pasado ante los reyes de España. “Es único, es ejemplar, va a la cabeza de todos los diccionarios porque es de todas las academias de la lengua española”. “El Diccionario Panhispánico de Dudas es realmente un instrumento fundamental para los escritores, para los periodistas y los manuales de estilo van a tener que revertirse en función de la unidad básica que va adoptando el consenso de los treinta y cinco medios que participaron de la presentación”, subrayó. Barcia definió a la cultura y la lengua: “La cultura es el conjunto de soluciones –dijo- que una comunidad cualquiera le da a los problemas básicos de la vivienda, de la vestimenta, del alimento, de la defensa propia y de la comunicación. La lengua es la portadora de todos los bienes culturales porque gracias a la comunicación nos endoculturamos”. El presidente de la Academia recordó cuando Ernesto Quesada publicó en 1922 un análisis de la prensa de Buenos Aires donde se señala la reacción a favor de la lengua por parte de La Prensa y La Nación que “al cambiar el lenguaje cambiaron la realidad lingüística del país, porque la gente aprendió a escribir con el diario como los hijos de los inmigrantes aprendieron a hablar con la radio”.
Los tres peligros de la lengua “La vulgaridad de la lengua escrita y de la lengua hablada da la imagen del país y ese es el primer peligro que enfrenta porque la degradación ha sido siniestra en este campo”, aseguró Barcia, quien responsabilizó a la escuela que formó “discapacitados” que no saben como expresarse cuando salen en busca de trabajo.La pobreza es el segundo de los peligros señalados por Barcia. “Para leer y comprender el diario es necesario conocer por lo menos mil ochocientos caracteres y eso está muy lejos de los apenas seiscientos con los que se manejan los jóvenes”. “Más de la mitad de los jóvenes están por debajo de la línea de pobreza lingüística. Esos jóvenes no pueden ejercer el derecho a la libertad de expresión, no pueden opinar por lo tanto no están habilitados para la democracia”, sentenció el catedrático. Para Barcia, el tercer peligro es la lengua neutra. “La estandarización de la lengua por parte de los medios es buena porque extiende la unidad del idioma y es malo porque vamos perdiendo los matices regionales. Pero el negocio impera ya que vender una telenovela o una publicación en lengua estandar es mucho mas fácil que cuando se utilizan los regionalismos que no son entendibles para todos”. Para el presidente de la Academia Argentina de Letras los diarios on line en español son un avance para nuestra lengua porque antes la mayoría de estos periódicos electrónicos estaban editados en inglés.Por otra parte, anunció su participación en FUNDEU, la fundación formada por EFE y el Banco de Vizcaya, instalada en Buenos Aires, que tiene por objetivo monitorear a los diarios y tomar la media común en cada gran capital del mundo. Así también anunció para fines de marzo la presencia de todas las academias en el IV Congreso Internacional de la Lengua que se realizará en Cartagena de Indias, Colombia, donde tendrá lugar un debate sobre el uso del lenguaje en los medios de comunicación.
