Escritura Digital.

tic. ‘Movimiento convulsivo e involuntario que se repite con frecuencia’. Su plural es tics (→ plural, 1h). (Tomado del Diccionario Panhispánico de Dudas, En: http://buscon.rae.es/dpdI/)

Trabajando a diario en temas de investigación que vinculan la Tecnología, la Didáctica y el trabajo (aún más) aplicado de la docencia en el aula, no dejo de encontrarme con la por así llamarla, ambigüedad en el uso de las siglas o abreviaturas que se relacionan con esos ámbitos.

TIC, TICs, NTIC, NTICS. Todas son siglas que  se refieren, en términos generales, a

Todos sabemos, creo suponer, a qué nos estamos refiriendo cuando leemos o usamos una de esas siglas, pero sin saber si la Real Academia se ha pronunciado al respecto o no, ¿ por qué no buscamos un consenso en este uso, en este (sin)sentido ?

Primer asalto: TICs-NTICs vs TIC-NTIC. El uso de la “s” al final.

La Real Academia de la lengua, palabras más palabras menos, comenta sobre los plurales:

Las siglas forman su plural duplicando las letras, de esta forma Estados Unidos se expresa “EE.UU.”, Recursos Humanos “RR.HH.”, nunca colocando el anglicismo tipográfico ” ‘s “, como se suele encontrar en ONG’s o TIC’s. Es así como se debe escribir las ONG o las TIC.

Algunos enlaces de referencia:
http://www.reglasdeortografia.com/siglasyacronimos.html
http://www.educared.net/educared/visualizacion/jsp/diccionarioOrtografia/capitulo_6.pdf
http://www.elcastellano.org/consultas.php?Tag=plural
http://es.wikipedia.org/wiki/Sigla

La ortografía de la Lengua Española (texto completo) http://www.rae.es/rae/gestores/gespub000015.nsf/(voanexos)/arch7E8694F9D6446133C12571640039A189/$FILE/Ortografia.pdf

Resultado: vencedoras las TIC-NTIC.

Segundo asalto: TIC vs NTIC

Si buscamos un recuento histórico de las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación, hallamos que no son particularmente Nuevas.
La UNESCO en 1982 definió las Tecnologías de la Información y la Comunicación como “un conjunto de disciplinas científicas, tecnológicas, de ingeniería y de técnicas de gestión utilizadas en el manejo y procesamiento de la información: sus aplicaciones, las computadoras y su interacción con los hombres y máquinas; y los contenidos asociados de carácter social, económico y cultural.”.     Así definidas (desde 1982), encontramos entonces no solo a los blogs, ni a los podcast, ni siquiera a lo que se integre bajo un EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje) o los más avanzados intentos de integración de la Educación en ese conjunto:

- Teléfono móvil
- Internet
- La videoconferencia
- Charlas electrónicas o chats
- Páginas web
- Tutorías multimedia
- Telecomunicaciones
- Informática
- Tecnología audiovisual

(Gracias a http://veroyntic.blogspot.es/)

… La más reciente tecnología no es de hace menos de 2 años, y ese lapso en el espectro de las ciencias de la información es bastante tiempo.

Algunos debates:
(Diferencia de TIC’s con NTIC’s: http://www.relacionadorpublico.com/2009/02/diferencia-de-tics-con-ntics.html /
Las TIC y las NTIC en la educación: http://infoeducativapuno.blogspot.com/2007/10/las-tic-y-ntic-en-la-educacin.html) o para nuestros fines, los más breves y claros argumentos (http://laentretela.blogspot.com/2009/01/tic-no-ntic.html) nos permitirían acotar y retirar de nuestro vocabulario la referencia a cualquier “Nueva” Tecnología que se halle en el mercado en tanto este uso fue promulgado más como estrategia de mercadeo para abrir una brecha comercial, que para expresar exactamente el sentido de “novedad” que brindaría esta palabra.

En resumidas cuentas, el sentido de “Nuevas” solo podría darse a aquellas tecnologías que para un individuo tengan ése sentido; pues en general no existen, en concreto, Nuevas Tecnologías, solo quizás nuevos usos de esas TIC.

Resultado: vencedoras las TIC, que llegaron después de las NTIC.

Espero entonces de corazón y con cierto grado de inocencia, encontrar en algún texto de carácter científico el correctísimo TTIC o al menos TTICC.

NAmanecerá y NVeremos.

1 Repercusiones Sociales de la Revolución Científica y Tecnológica. Informe UNESCO, París, 1982.

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Jairo Alberto digital, español, investigacion

El título de esta entrada podría no ser tan claro para algunas personas. “Hacer algo” y “hacerlo efectivamente” no pareciera contener diferencia alguna. Si efectúo algo, precisamente lo estoy haciendo. Tener efectivo puede entenderse como tener algo tangible. Pero más allá de eso, “efectivo” y “efectivamente”, distan mucho de remitirse simplemente a lo puramente tangible o a cosas que de facto se cumplen; hacer algo efectivo es lograr el objetivo propuesto con el menor esfuerzo (cognitivo, temporal o espacial). Por ello, la frase “escribir efectivamente” denota con exactitud escribir con el efecto deseado, sin ambigüedad o rodeos.

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Y después de proponer el camino encontré que la ruta era más sencilla de lo que había pensado.

Después de una clase estaba buscando una metáfora para recrear lo que he aprendido y experimentado con el tema de la web 2.0 y lo encontré en el piso. Pensemos en los caminos en el pasto, en el césped. Todos nosotros, sin importar la latitud en la que nos encontremos hemos observado esto: en un campo verde que se encuentre entre dos puntos concurridos o en medio de una ruta necesaria, siempre se crean caminos muy a pesar de lo que los arquitectos o paisajistas “o dueños del lote”, quieran o hayan programado. Se trata de un camino claramente definido que han construido los pasos de decenas de peatones que en lugar de rodear el espacio verde, prefieren hacer camino al andar.

La construcción conjunta de conocimiento puede llegar a compararse con esos caminos en la ciudad o en el campo. La calidad del maestro reside en la forma en la que se encuentra preparado para orientar la formación de ese camino de manera sólida y lo más constructiva posible para el aprendiz. Las rutas del aprendizaje son enmarcadas por la disciplina y forjadas y definidas por la experiencia. Cuando tus pies están acostumbrados a los caminos difíciles, sencillo es aprender y desaprender en nuevos terrenos.

Otro enfoque de ese escenario es el del Jardín Japonés. Joan Jiménez lo comenta como el “Paradigma del Jardin Japonés”:

Un urbanista japonés, cansado de la ineficacia de los proyectos que realizaba, decidió proyectar los jardines de las ciudades de manera que, en lugar de diseñar los caminos por donde la gente tenía que pasar, plantaba la hierba en toda su superficie y luego esperaba a ver por donde pasaba la gente de manera natural para diseñar como lo atravesaban, obteniendo así una distribución coherente, práctica y fluida.

Una actitud constructiva frente al entorno. No se trata de por dónde a mí me parece que deben ser las cosas, sino por el espacio en el que más fluyen de acuerdo con lo que he programado para mí y para la gente que me rodea.

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Y excusándome en el aforismo de Borges “no nos quedan más que citas”, expreso en esta oportunidad y acuerdo con un blog que reviso frecuentemente “Daily Writing Tips”, en el que recogen 5 razones por las cuales escribir blogs favorece la escritura. Con el respeto por los derechos de copia con cita, aquí presento una modesta traducción de algunos apartes con mis propios apuntes al respecto:

Una de las condiciones que asegura la existencia de un blog es la regularidad, escribir con regularidad en un blog disciplinándose en el hábito de hacerlo es una buena práctica. Es mucho más fácil escribir pocos párrafos, incluso solo algunas líneas a diario, que mantenerse conectado al computador por horas escribiendo historias y artículos que pueden no ser publicados en varios meses, si llegan a serlo.

2. La retroalimentación instantánea le hace saber cómo lo esta haciendo usted.
Si usted escribe para usted mismo, no necesita retroalimentación. Muchos de nosotros, sentimos que nuestro escrito no se encuentra completo si no posee alguien quien lo lea. (Precisamente, existe una escuela de la teoría crítica que insiste en que en parte la escritura solo existe cuando ésta es leída.)

Una de las mejores cosas de hacer blogging (escribir en un blog), no es solo publicar instantáneamente, lo es también recibir retroalimentación instantáneamente. Tan pronto su anotación es publicada, los lectores comienzan a hacerle llegar comentarios, escribirle correos (con suerte), e incluso a enlazarlo desde sus propios blogs. Usted debe saber que su escritura está mejorando porque recibe respuestas positivas. Recibir respuestas negativas o incluso no recibirlas, puede ser un indicador de que su estilo necesita trabajo, o que el contenido de sus anotaciones puede ser aburridor, trillado o demasiado reciclado.

3. Tener alguien quien lea su trabajo es una gran motivación.
Tiene usted días en los que se sienta a escribir…. ¿ y puede quedarse allí por décadas hasta caer en la frustración ? Algunas veces no estamos con el ánimo de escribir. Cuando usted se encuentra motivado, las palabras fluyen. Cuando usted encuentra que la gente que lee lo que usted escribe es un gran impulso, solo en ese momento podrá apreciar esa experiencia de escritura. Incluso en días en los que se sienta menos inspirado, piense en sus lectores para que se motive a escribir.

4. Su escritura mejorará.
La mejor manera de ser mejor en algo es por medio de la práctica. Escribir frecuentemente para su blog significa que su escritura mejorará, de la misma forma en la que usted reacciona a la retroalimentación que tiene, y aprende a modelar oraciones efectivas y a encontrar las palabras adecuadas. Si usted actualmente escribe un blog, revise sus primeras anotaciones. ¿ No siente vergüenza si se compara con la forma en la que escribe actualmente?

5. El Blog es un medio ideal de experimentación.
Algunas veces, usted puede querer intentar una nueva forma o estilo de escritura. Frases cortas (sin verbos)

- Rosas puntos amarillos

Un estilo más elegante y sereno de escritura, privilegiando el ritmo y la cadencia de la lengua puede transformar una frase en una obra de arte.

Escribir una historia completa, un artículo, o incluso un libro con un nuevo estilo, puede ser un riesgo ¿ qué sucede si no funciona ? Una anotación en un blog, por otra parte, es rápido de escribir y gratuito para publicar: si no funciona, no habrá perdido mucho. Escribir en un blog le concede a usted la libertad de experimentar, de intentar algo nuevo.

Si escribir en un blog hace de usted un mejor escritor, comience escribiendo en éste sus comentarios a continuación.

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